來源：浙江在線-浙江日報 記者 朱浙萍 共享聯盟金東站 溫君凱 陳婺
浙江在線9月12日訊（記者 朱浙萍 共享聯盟金東站 溫君凱 陳婺）“發動機異響，有哪幾種原因？”“剎車不平穩，可能是哪里出問題？”第一次見到項騰飛時，這位95后老師正在浙江交通技師學院給中職生們上課。圍著一輛打開了引擎蓋的小轎車，他一邊講解一邊給學生動手示范。
眼前這個有些清瘦的年輕人，一臉的青澀、滿眼的自信，讓他在人群中格外亮眼。
項騰飛曾經也是一名中職生，如今26歲的他憑技術闖出了一片天地——被評為“全國技術能手”“浙江金藍領”“浙江工匠”，還領銜成立了工匠創新工作室，成為多所職業院校的特聘教師，常年擔任各類技能賽事的評委。
刻苦訓練
屢獲技能大獎
“初中時比較頑皮，中考沒考好。”回顧自己的成長經歷，項騰飛撓了撓頭。2012年他的中考成績只比普高線高出一點，父母認為他文化課成績一般，不如早點開始學技能。于是，16歲的他從麗水來到金華，進入浙江交通技師學院學習汽車維修。
一場技能競賽，讓項騰飛迎來了“高光時刻”。
當時，面對各種技能競賽，學校競賽隊首次在新生中開展選拔，項騰飛抓住機遇入選，沒想到經過幾個月刻苦訓練，第一次參加浙江省技工院校技能大賽，他就得了第三。帶隊老師拍著他的肩膀說：“后生可畏啊！”這讓從前很少受到夸贊的項騰飛很激動，即便現在回想起來，他依然心潮澎湃。在校5年，他全身心投入學習和競賽訓練。
“大家都說我魔怔了。”項騰飛回憶，每次比賽前一個月，除了上課、吃飯，他幾乎都泡在車間里，模擬各種故障，一遍又一遍操練。拆裝發動機的上百個零件，一般修理廠可能要2天才能完成，經過反復訓練后，他把時間壓縮到4小時，再到1小時。“有時就住在實訓室，早上一醒來，冷水洗把臉，又開始了。”
項騰飛的帶隊老師方升記得，有次參加比賽后，他發現項騰飛的手掌上密密麻麻全是訓練后留下的大血泡。“當時我就很感動，這孩子太拼了。”
辛苦付出換來了回報。2014年和2016年，項騰飛兩次獲得全國交通運輸系統師生競賽汽車專業決賽一等獎。
2017年畢業后，項騰飛進入一家車企，憑著過硬的技術，一年就晉升為企業最年輕的首席技修師。2021年，25歲的他被評為“浙江金藍領”“浙江工匠”“全國技術能手”。
專注創新
一年獲得5個專利
2021年，項騰飛辭職創業，與朋友一起成立了工匠創新工作室，致力于發動機管理系統、車輛電控系統等方向的技術專精，不到一年就獲得了5個專利。
記者在金華市金東區的創新工作室再次見到項騰飛時，他正手握電筆，探下身子檢測一臺故障車，身邊的一位助手幫他記錄數據。項騰飛核對了幾個數據后作出判斷：“查出來了，是減震器出故障。”
“不用拆零件，用電筆就能查出來？”面對記者的疑惑，項騰飛打開電腦里一個表格，里面密密麻麻記錄了各種參數：“這都是我多年來測量、搜集的數據。”項騰飛解釋，車子出了故障，常規做法就是拆解機身檢查。他發現通過測量汽車數據流、電壓、電流等參數的細微變化，不用拆解機身就可以快速檢測某些故障。這套創新方法，目前已被評為金華市先進職業操作法，并以他的名字命名為“項騰飛先進操作法”。
“他好像對工作有著特別的熱情。”項騰飛的一位創業合伙人說，汽車維修這行當，挺臟挺累的，一些剛入行的年輕人都會抱怨。但項騰飛干活從來都是樂呵呵的。每一次政府部門、行業協會組織培訓、考察，他都是報名最積極的一個。
當老師做公益
憑實力“圈粉”
從2020年開始，項騰飛成為金華職業技術學院、浙江交通技師學院等職業院校的特聘教師，每周給學生上實訓課程，并負責校隊技能競賽的培訓輔導。他帶領的學生團隊已經獲得不少省級競賽獎項。
天色已晚，學校實訓室里還亮著燈，項騰飛還在為幾個學生講解發動機拆裝技法，一旁的學生湊近認真聽，不忘照著樣子學。“有時候項老師下班很晚了，我們有問題解決不了，他都會趕來學校。”他的學生王藝澍告訴我們，這位“明星學長”已“圈粉”不少“學弟學妹”。
被“圈粉”的還不止學生。“他是金東區目前最年輕的‘浙江工匠’，難得的是十分謙虛、有責任心。”金東區總工會黨組成員、副主席陳才良對項騰飛印象不錯，去年開始把他吸收到金東區勞模工匠志愿服務隊。“每個月到企業、社區送服務，他都是隨叫隨到，十分熱心，技術又好，有群眾特意開著車子點名要找他修。”陳才良說，金東區正在號召全區產業工人向他學習。
“我一直覺得自己很幸運，趕上了國家重視職業教育的好時代。對技術型人才給予了很多資源、平臺、機會。”打開“浙里辦”，項騰飛給我們展示作為“省級領軍人才”可享受到的各項福利待遇，感到很滿意。
在參加浙江交通技師學院“勵志大講堂”演講時，面對臺下的中職生們，他動情地說：“一路走來，不是因為看到光我才向前走，而是因為一直向前走，我才看到了光。只要足夠努力，誰都可以在技能舞臺綻放光彩。”
