“標準化方法”和“方法標準化”是標準化領域里兩個重要的詞組，不經意地一看，以為是同一概念的兩種寫法，仔細一看，認真一想就發現它們的意思還有許多變數。
首先，分析一下“標準化方法”意思表達的可能性。“標準化方法” 中的“標準化”，是這個詞組中的變化因子，因為它通常以省略狀態應用。對于“標準化方法” 中的“標準化”，最多想到的意思可能是兩種：一是把“標準化”看做是由“標準化學科”省略而來的；二是把“標準化”看作是由“標準化狀態”省略而來的。這時，“標準化方法”就可能看成有兩個含意：一是把“標準化方法”看做是標準化學科的“方法”，是標準化理論產生的“方法”；二是把“標準化方法”看做是被規范了的“方法”，是統一了的“方法”。這兩個“標準化方法”的含意是不同的。
對于“方法標準化”，一般的認為是“方法”應為“標準化狀態”，或“方法”是“標準化狀態”的，認識比較集中。通常，不會把“方法標準化”認為是使“方法”成為“標準化學科”的，因為這一概念很不通順。當把“標準化方法”的“標準化”看做是“標準化狀態”的省略，是隱去“狀態”時，“標準化方法”就是“方法標準化”的結果或近義詞，它們之間是弱因果關系或等價關系。
當把“標準化方法”的“標準化”看做是“標準化學科”的省略，是隱去“學科”時，“標準化方法”與“方法標準化”是不同意思的，它們之間是分立的分域表達關系。對于“標準化方法”和“方法標準化”這兩個標準化領域的重要詞組，如果它們只是用來表達邏輯的弱因果關系，它們的使用范圍就比較狹窄、表達效率也比較低。因此，我們更希望它們之間是分立的分域表達關系，以能表達更寬的范圍。
對于使用頻率高的詞，使用省略的表達方式是很方便的。但省略表達的不足是含意難以確定。省略而不誤解，是我們在語言和文字表達上期望的結果。做到省略而不誤解的方法是，由上下文映射省略語的含意，或者對省略詞做專門的定義。省略語的意思用上下文映射含意是很不方便的，比較好的選擇是進行專門定義。為了使標準化領域的兩個重要詞組“標準化方法”和“方法標準化”有廣泛的表達能力，將“標準化方法”定義為是“標準化學科方法”的省略。
定義方法“標準化”的“標準化”為“標準化學科”的省略時，“標準化方法”和“方法標準化”兩個不同的詞組就給出了不同的內涵。否則，定義“標準化”是“標準化狀態”的省略時，“標準化方法”和“方法標準化”兩個不同的詞組給出的是相近的內涵。后者定義的結果是，多了一個表達等價的詞組，少了一種表達機會。
“標準化方法”和“方法標準化”在詞組的組合結構上，是對稱的結構。對稱的詞組最好能表達的是雙邊包括大范圍涵義的作用，這是我們的希望。如果對稱詞組所給予的是單邊等價作用，就減弱了詞組的表達能力。
“標準化方法” 不是任意的方法，是標準化學科建立的方法，是屬于標準化學科的方法。“標準化方法”始于標準化理論，是通過標準化概念演繹出的標準化形式，將標準化形式的實現路徑化、程序化，就建立了標準化的方法，它屬于標準化理論的范疇，是標準化的基本方法。“標準化方法”對應的標準化形式是互換性、統一化、通用化、系列化等。
由于“標準化方法”的整個形成過程沒有具體對象為背景，因此，“標準化方法”具有普遍的適用性，可廣泛應用于各種類型的對象。“方法標準化”是“方法”在一定的標準化條件作用下，使“方法”成為了標準化狀態，形成了方法的標準化。在“方法標準化”的“方法”中，非標準化學科的“方法”占有主體地位。“方法標準化”主要是其他學科應用標準化的范疇，如：質量管理體系標準化、安全管理體系標準化、環境管理體系標準化、抽樣方法標準化、可靠性管理標準化等。
“方法標準化”的“方法”，經過對“方法”的內容進行提煉和用標準固化，成為了“方法”標準。它的應用只適用于原“方法”的對象種類。說“方法標準化”的“方法”主要是屬于非標準化學科領域，是因為：一是標準化學科領域的“標準化方法”也是 “方法標準化”的“方法”對象，但在所有“方法”對象的集合中，“標準化方法”的數量是非常少的；二是其他學科的“方法”數量比起“標準化方法”的數量要龐大得多。“方法標準化”的“方法”盡管主要不是“出身”于標準化“家庭”（即標準化學科），但它們是由標準化“培養”的，并成長為“已標準化的方法”。這里，“已標準化的方法”和“標準化方法”雖然只是多了“已”和“的” 二字之差，但是，它們是不同的。“標準化方法”只是標準化學科的“方法”。“已標準化的方法”包含了來自“標準化學科的方法”和來自非標準化學科的“方法”，且非標準化學科的“方法”數量占絕對優勢。這些非標準化學科的“方法”，是經過標準化的作用，使非標準化學科的“方法”成為了標準化的狀態。實際上，“方法標準化”作為結果表述時，就等于“已標準化的方法”。
