（一）標準化對象識別基本思路。根據標準化對象的內涵和本質特點，識別標準化對象的思路一般從4個方面考慮：一般是技術交流、理解方面是否有障礙、歧義、不一致，阻礙技術溝通協作；二是是否有些產品、過程服務需要改進和提高質量；三是技術協作、集成（包括共享、協作、互通）是否需要遵守共同的規則；四是相同、相似或相近的產品、過程或服務是否存在過多過雜需要擇優、簡化或統一。如果一領域存在這些事項，就說明需要開展標準化工作。具體思路如下。有沒有通用要素？有沒有共用要素？有沒有必要統一？是否有科學成熟的科學技術或經驗進行統一、簡化？統一、簡化的方法是什么？即采用什么方法統一簡化？統一、簡化后的預期效果評估或經統一簡化后的實踐效果評估。（二）識別標準化對象需要熟悉標準化對象依存主體。標準化對象的識別方法。標準化對象的識別方法就是如何準確找出標準化對象，做到既不重復也不遺漏。這就需要熟悉標準化依存主體，需要具備“庖丁解牛”的熟練掌握技巧，這也是我們經常說的標準需要建立在科學技術和實踐經驗的基礎上。不清楚標準化對象依存主體，不具有專門知識或實踐經驗，很難做好具體領域標準化工作。標準化對象的識別方法按照系統理論就是把標準化依存主體作為一個系統，對系統的環境、要素、結構進行縱向和橫向分解，從而找出橫向貫穿整個系統的就是共同使用，縱向重復的就是重復使用。（三）久久男女丨扣逼动态图丨男日女动态图丨亚洲男女网站丨韩国美女激情视频一区二区丨男女啪啪永久免费观看网站丨男女一级毛片免费视频观看丨久久性视频 標準化對象識別方法。一是系統分解法。將裝備系統逐層逐級分解成不同層次的功能單元（分系統），找出功能相同的單元即重復使用的單元，該單元即是標準化對象。若存在多個系統，可以按照上述方法，在不同系統中找出相同功能的單元，即共同重復使用對象，也即標準化對象。不同的系統有不同的分解方法，甚至同一系統也有不同的分解方法，根據具體系統的分解方法，這就導致這個共同的分系統（設備、部件等）可能在系統間的不同層次的分系統，或者同一系統的不同層次的分系統。這個分系統就是標準化對象。對于越多的系統間有共同的分系統，說明這個共同的分系統共同使用重復使用的范圍大，說明這個分系統的標準化需求較大。該方法多適用于硬件產品或軟件程序。二是時序法。根據業務流程這個時序，識別流程的各階段中重復使用、共同使用的事項。比如：裝備試驗標準化對象識別，這里包括不同試驗中試驗流程是否具有重復使用，試驗要素是否具有重復性，包括試驗術語、技術抽樣、設計理論、數理統計等輸入要素，人、試驗方法、試驗設備、試驗環境、被試裝備的要求，試驗項目、試驗數據收集、數據處理、結果分析評定、試驗結果報告等。三是協同分解法。按照協同理論，將各個試驗實施的協同域來分析找出不同協同域的重復性事物和共同使用事物。如按照知識域、物理域、信息域。主要是信息接口（協議、數據、術語）、物理接口等；物理域：系統優化配合、互聯互通互操作、裝備質量效能、裝備保障易保好保優化。需要說明的是標準化對象是客觀存在的，屬于客觀的范疇；而標準化需求則是主觀的。標準化工作的過程也是主觀認識逐步符合客觀規律的過程，與認識其他事物一樣，有一個螺旋式上升的過程。主觀上對標準化對象的重視和需求，視情而定。如我們的專業標準數量分布不均就是一個明證。這一方面說明標準化對象不均等，另一方面跟人們對標準化對象的主觀認識也不同。如導彈試驗，系統組成更復雜，試驗規模更大，標準化對象應更多，標準也應更多；而導航裝備系統組成相對簡單，試驗規模也小，標準化對象也該少，標準應少。但實際情況卻不是這樣。實際情況是導航試驗標準比導彈試驗標準多。另外，在不同專業領域都存在標準化對象，但是有的專業重視標準化工作，提出明顯的需求，制定了標準，如1997年編寫了導彈試驗大綱編寫規定、試驗結果編寫規定的海軍標準，而其他專業領域都沒有。2007年以這些標準的基礎，標準化對象擴大到海軍裝備試驗范圍，制定了靶場試驗大綱、試驗結果編寫規定等海軍標準。2013年標準化對象繼而擴大到全軍裝備試驗范圍，制定了全軍裝備試驗大綱、試驗結果編寫規定的國家軍用標準。可見標準化對象的認識需要一個過程。（源自論文《標準化對象的概念辨析及識別方法》，作者：魯培耿，楊繼坤）
